Как сделать трактор из конструктора кроха

ИНТЕРЕСНО И ПОЗНАВАТЕЛЬНО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ | Автор топика: Arkhippos

Игрушечная пирамидка – это полезная забава для развития малыша, придуманная несколько десятков лет назад, но не теряющая своей актуальности по сей день.

Интерес к этой игрушке может проявить как трехмесячный младенец, так и двухлетний карапуз. Правда, играть они с ней станут по-своему, поэтому пирамидки, предназначенные для детей разного возраста, как правило, отличаются.

Кто-то из малышей, взяв в руки пирамидку, начнет сортировать колечки по цвету, кого-то привлекут размеры колец, кому-то понравится разбирать и собирать пирамидку в хаотичном порядке, а кто-то просто начнет разглядывать игрушку. Но во всех случаях пирамидка способствует улучшению координации движений, развивает моторику рук, повышает внимание и интеллект ребенка.

Как выбрать пирамидку для ребенка
Классическая пирамидка – это стержень с нанизанными на него колечками. Пирамидки могут отличаться друг от друга по размеру и форме. В продаже можно встретить не только обыкновенную пирамидку в форме конуса, но и округлую, а в некоторых моделях колечки заменены квадратиками, звездочками и прочими фигурками.

Материал, взятый за основу игрушки, тоже бывает разным. Например, встречаются пирамидки из пластмассы, дерева, резины и даже ткани. Различная фактура формирует тактильные ощущения крохи, подталкивая его к исследованию внешнего мира.

С какого возраста покупать пирамидку
Впервые пирамидку можно приобрести, когда младенцу исполнится два месяца. Поначалу ребенок начнет фиксировать свой взгляд на цветастых колечках. Позднее он с интересом будет наблюдать за тем, как мама собирает и разбирает пирамидку. Примерно к четырем месяцам, ребенок сам начнет протягивать ручки к заветным колечкам, стараясь удержать их в кулачке.

Шестимесячный малыш сможет самостоятельно ползать за разноцветными деталями пирамидки по комнате, пробуя нанизать их на стержень. Конечно, подобные манипуляции могут неважно у него получаться, и не стоит ждать, что он сможет с первого раза правильно собрать все колечки. Ближе к году, приобретите игрушку побольше, чтобы ребенок смог собирать ее стоя. Это позволит ему стоять на ножках уверенней. После года можно начать учить кроху различать цвета и размеры с помощью пирамидки.

При покупке игрушки, обратите внимание на то, как она сделана. Важно, чтобы она не имела острых углов. Кроме того, не забывайте, дети любят все новое попробовать на вкус, поэтому, чем младше ребенок, тем крупнее должны быть детали пирамидки. Кстати, крупные предметы легче удерживать в руке, чем мелкие. И обязательно посмотрите на рекомендуемый возраст, указанный на упаковке.

Torgovy-Dom (Tucker) Что подарить ребенку

Выбрать подарок для ребенка - задача не очень простая, и тот факт, что речь идет о именно выборе игрушки, нисколько ее не упрощает. Современные магазины игрушек предлагают столь большой выбор, что очень легко растеряться.

Итак, на что нужно обращать внимание при выборе подарка для ребенка? В первую очередь, на возраст малыша, ведь ребенок растет, развивается, изучает окружающий мир, ему становятся подвластны новые действия, у него появляются новые интересы... Так, к примеру, в год-полтора ребенок с удовольствием будет играть в различные игрушки сортировщики, в то время, как в три года, ему такой вид игр будет уже неинтересен.

От рождения до года

Малыш в это время только начинает знакомиться с окружающим миром, а потому сложные, функциональные игрушки ему без надобности. Лучше выбрать что-то простое и яркое. При выборе подарка малышу особое внимание следует обращать на качество игрушки, структуру материалов, цвет, наличие музыкальных эффектов. Так, отличным подарком станут музыкальные коврики, различные яркие подвески, музыкальные мобили, погремушки и так далее. Все эти игрушки не только доставят малышу массу удовольствия, но также научат распознавать формы и цвета, разовьют хватательный рефлекс.

От года до трех лет

Период, когда малыш начинает активно изучать окружающий мир. И дарить ему нужно игрушки, которые ему в этом помогут. При этом нужно обращать внимание на то, что игрушки не должны содержать мелких деталей, так как малыш все пробует на вкус, и может случайно проглотить небольшие элементы. Что касается расцветок, то яркие, сочные цвета являются более предпочтительными.

Живой интерес вызывают игрушки, способные двигаться - так, музыкальный веселый паровозик способен занять малыша на долгое время. Отличным вариантом станут и интерактивные игрушки, развивающие комплексы, заводные игрушки для песочницы, ванной и так далее.

От трех до пяти

В этом возрасте ребенок стремится во всем подражать взрослым. Поэтому можно дарить все, что позволяет играть в ролевые игры - наборы профессий, куклы, кукольную посуду, домики, различные строительные наборы, конструкторы, инструменты... в общем все то, во что можно играть, представляя себя взрослым. Чем большей "функций" имеют игрушки, тем лучше. Тем более, что на современном рынке детских товаров представлено множество интересных решений, начиная от говорящих кукол и заканчивая радиоуправляемыми машинками.

Torgovy-Dom (Tucker) О ПОЛЬЗЕ ШНУРОВОК

Сегодня у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Вспомните, сейчас даже в детские сады просят приносить обувь на липучках, чтобы воспитателям не брать на себя труд учить ребёнка завязывать шнурки. Ещё 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине.

Следствие слабого развития общей моторики, и в частности — руки, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием. Зависимость между развитием тонких движений руки и речи была замечена ещё в прошлом веке Марией Монтессори, а до неё — и Сегеном. Т.е. можно заключать, что если с речью не все в порядке, это наверняка проблемы с моторикой.

Однако даже если речь ребёнка в норме — это вовсе не значит, что ребёнок хорошо управляется со своими руками. Если в возрасте 4–5 лет завязывание шнурков вызывает у ребёнка затруднения, а из пластилина кроме шариков и колбасок ничего не лепится, если в 6 лет пришивание настоящей пуговицы — невыполнимая и опасная задача — значит, и ваш ребёнок не исключение.

К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой. Это оборачивается форсированной нагрузкой на ребенка: кроме усвоения новой информации, приходится ещё учиться удерживать в непослушных пальцах карандаш.

К развивающим играм с ребёнком, не стоит относиться как к коррекционной деятельности, исправлению чего-то, это — интересное и приятное занятие, отвечающее основным потребностям ребёнка. Игра дарит малышу первые победы, которые запомнятся на всю жизнь.

Поэтому, если в вашей коллекции игрушек ещё нет шнуровки, то настоятельно рекомендуем её приобрести! Игра-шнуровка поможет развить мелкую моторику, глазомер, усидчивость. Игра способствует улучшению координации движений, гибкости кисти и раскованности движений вообще, что является залогом отсутствия проблем с письмом в школе. Как любое упражнение на развитие мелкой моторики, игрушка активизирует развитие речи.
Примеры игр со шнуровками

Пуговицы идеально подойдут детям от года. Если вы думаете, что эта игра не может заинтересовать ребёнка, поскольку не является яркой, то сильно ошибаетесь. Здесь важную роль играет тот факт, что дети просто обожают чувствовать себя взрослыми. А ничто так не делает ребёнка взрослым, как «настоящая» взрослая вещь и «взрослое» занятие.

Поэтому предложите ребёнку заняться хозяйством и «пришить» пуговицу. А чтобы маленькие неловкие пальцы справились с этим мудрёным делом, то пуговица будет большой, иголка — деревянной, а вместо нитки малыш проденет в ушко один из трёх ярких шнурков.

Игрушка состоит из пуговицы с четырьмя дырками, деревянной «иголки» и «нитки» — шнурка. Покажите малышу швейные движения — иголка ныряет в дырочку и выныривает обратно, причём сразу обратите его внимание, что выныривать она должна не произвольно, не через край пуговицы, а в соседнюю дырочку или дырочку наискосок.

Для детей постарше (3–4 года) существуют сюжетные шнуровки. Ребёнку предлагается «незаконченная» картинка (изображение вазы с букетом, домика, ёжика), к которой нужно пришнуровать недостающие детали. Давайте рассмотрим на примере шнуровки «Теремок».

По имеющейся картинке вы с малышом построите удивительно красивый разноцветный домик — настоящий терем: с крышей, на коньке которой сидит петушок (его ещё нужно собрать из трёх деталей), с расписными наличниками, брёвнами, слуховым окошком. В процессе игры ребёнок освоит разные способы шнуровки — просто стежки, стежки крест-накрест. Научите малыша накладывать предметы на фон, совмещать дырочки, продевать сквозь них шнурок (это можно делать как сверху, так и снизу; можно нанизать предмет на шнурок и уже потом пришнуровать), завязывать бантики. Помните, что вторая часть — работы — отшнуровать детали — не менее, если не более сложна, чем первая.

Torgovy-Dom (Tucker) КАК ИГРАТЬ С РЕБЕНКОМ В КУБИКИ

Цикл статей "Лучшие развивающие игры для детей от 1 до 3 лет".

Примерные развиваюшие игры с кубиками и конструктором

Для начала предлагаем почитать, как правильно подобрать кубики и конструктор под возраст Вашего ребенка.

С самыми маленькими детками - начать игры с кубиками можно с пряток. Поскольку для годовалого малыша выбираются кубики звучащие, их можно прятать, например, под платок, и привлекать внимание ребенка звуком, немного потряхивая игрушку. Когда малыш обнаружит новую игрушку и достаточно изучит ее, покажите, как можно строить башню из кубиков. Такое строительство у большинства детей вызывает живой интерес и становится одной из любимых игр на долгое время.

После полутора лет с увеличением количества кубиков от строительства башни можно перейти к строительству домика с окошками: два кубика нужно поставить на небольшом расстоянии друг от друга, а третий – сверху. Чем более разнообразные формы строительных материалов представлены в наборе, тем больше интересных объектов Вы с малышом сможете построить: дорожки, заборы вокруг дома. Покажите юному строителю, как можно играть с готовыми постройками: по дорожке едет машинка, из окна домика выглядывает игрушка и т. п. На этом этапе в игры можно вводить сюжет, это еще больше увлечет ребенка.

В два года дети уже могут осваивать конструктор. Для начала изучите с ребенком «волшебные кубики», которые могут склеиваться, покажите, как скреплять блоки. Когда малыш поймет принцип действия блочного конструктора, можно приступать к строительству больших домов, конструированию машинок, строительству большой стенки для игры в прятки. Возможности

такого конструктора быстро увлекают малыша, ведь с его помощью можно построить все, что угодно.

Torgovy-Dom (Tucker) 25 развивающих игр, которые помогут вашему малышу умнеть, что называется, на
ходу.

1 Путешествие

Возьмите себе за правило не просиживать всю прогулку на скамейке во дворе.
Конечно, когда кроха спит, вы можете с чистой совестью полистать интересную
книгу. А вот если малыш отдохнул и открыл глазки, самое время отправиться и
маленькое путешествие. Примем, каждый раз по новому маршруту сегодня вы гуляете
в парке среди деревьев, завтра выбираетесь к скамеечкам, куда слетаются голуби,
послезавтра идёте с крохой вдоль улицы и т.д.

2 Игра в смотрелки
Если на улице нет яркого солнца, опустите капюшон у коляски. Пусть малыш
рассматривает не узор на ткани, а яркие цветы, зелёные деревья, высокие дома,
быстрые машины, весёлую детвору, мимо которых вы проезжаете. Чем больше новых
зрительных образов, тем больше пищи для ума маленького наблюдателя.

3 Волшебные узоры
Малышей, лежащих в коляске, просто завораживают мелькающие в вышине
сплетённые ветки деревьев, игра света и теин в густой листве. Так что почаще
выбирайтесь в лес или катайте коляску по густым, тенистым аллейкам возле
дома.

4 Яркое солнышко
Пусть на личико ребёнка немного полюбуется утреннее или вечернее солнышко. А
иначе, как кроха узнает, что оно яркое и тёплое?

5 Весёлый дождик
Если во время прогулки пошёл дождь, не спешите прятать малыша под капюшон и
идти домой. Дайте нескольким дождевым каплям упасть на личико крохи, на его
ручки. Не забудьте при этом приговаривать: «Дождик на масю кап-кап! Кап на
ручку, кап на щёчку! ».

6 Тёплый ветер
Если подул ветерок, возьмите кроху на руки и приговаривайте: «Вот дует
ветер. Что ты чувствуешь? Ветер шевелит твои волосы, ветер холодит твою щёчку.
Давай подуем, как сильный ветер! ». II подуйте на малыша.

Torgovy-Dom (Tucker) 7 Повторялки
Дома непременно вспомните, как на малыша светило солнышко, дул ветерок,
капал дождик. Такая наука будет крохе куда приятнее и понятнее, чем просто
рассматривание природных явлении ни картинках

8 Городской шум
Обращайте внимание сына пли дочурки на все громкие и выразительные звуки.
Вот машина проехала — вж-ж-ж-ик, а вот посигналила — 6и-6и-и-и! А там трактор
тарахтит – тр-тр-тр, а здесь трамваи грохочет по рельсам – тудух-тудух... Вон в
небе самолёт летит – у-у-у-у, во дворе собака лает – гав-гав, а где-то на
стройке отбойный молоток стучит – тра-та-та и сваи забивают ба-бах.
Постарайтесь, чтобы малыш услышал нужный звук, осмыслил его и даже попробовал
его повторить.

9 Стучи, стучи!
Дайте в одну ручку сидящему в коляске малышу палку, а в другую —
пластмассовый совочек. Подвезите коляску к скамейке и покажите, как постучать
по ней сначала палкой, а затем совочком. Звук получится разный. Теперь подъедьте
к дереву, забору, большому камню. Дайте маленькому барабанщику
поэкспериментировать вволю.

10 Звуки леса
Если вы отправитесь на лесную прогулку, непременно прислушайтесь к лесным
звукам. Послушайте пение и щебет птиц, а потом попробуйте выделить их голоса из
общего шума. Вон кукушка кукует — ку-ку, а вот застучал клювом дятел — тр-р-р-р.
Если слушать внимательно, можно услышать шелест крыльев летящей птицы, звук
упавшей ветки или шишки, скрип деревьев... Конечно, замечать всё это малыш
научится далеко не сразу. Но это и не важно. Главное привлечь его внимание к
разнообразным звукам живой и неживой природы, научить наблюдать и слышать.

11 Дорожная наука
Не забывайте называть всё, что вы видите вокруг, комментировать любые свои
действия. Например, переходя с коляской через дорогу, скажите: «Мы переходим
через дорогу. Давай посмотрим, нет ли машин! Сначала посмотрим налево...». С
этими словами поверните коляску влево, чтобы кроха тоже мог посмотреть. Затем, с
соответствующими словами поверните коляску направо: «Машин нет, переходим
дорогу! ». Благодаря таким нехитрым упражнениям ребёнок накапливает пассивный
словарный запас, получает первый жизненный опыт.

12 Природные игрушки
Камешки, палочки, листики, мох, кусочки коры — самые полезные игрушки для
развития тактильной чувствительности крохи. С ними не сравнятся никакие «умные»
готовые игрушки из магазина.

13 Коснёмся дерева
Возьмите кроху на руки, поднесите к дереву и позвольте поводить пальчиками и
ладошкой по стволам. У каждого дерева разная кора, а значит, и тактильные
ощущения будут разными.

Torgovy-Dom (Tucker) 14 Трогаем всё подряд!
Аккуратно коснитесь маленьким пальчиком до шипов розы или шиповника, скажите:
«Колется! Колючий! ». Не запрещайте малышу трогать руками землю, песок, камешки,
перебирать и пересыпать их в ручках.

15 Букашки на ладошке
Пусть ваш маленький исследователь возьмёт в руки дождевого червя и
почувствует, какой он холодный и скользкий, ощутит, как щекочут ладошку лапки
яркой божьей коровки.

16 Ах, какие цветочки!
Если у крохи нет аллергии на цветочную пыльцу, подносите его к всевозможным
цветам на клумбах. Пусть он потрогает их пальчиком, схватит ладошкой, понюхает.
Вкладывайте в его ручку листики разных деревьев: сегодня большой каштановый, а
завтра - маленький берёзовый.

17 Какая игрушка лучше?
Проведите такой эксперимент. Когда малыш в коляске занят погремушкой, вложите
в другой его кулачок какой-нибудь цветок. Как кроха себя поведёт, ведь в одной
его ручке гремит, а в другой — нет? Такая нехитрая игра, но какое важное
открытие для крошечного несмышлёныша!

18 Сыпем-пересыпаем
Если малыш уже умеет сидеть, в сухую тёплую погоду усадите его в песочницу.
Конечно, лепить куличи он ещё не сможет, зато с огромным интересом будет
трогать песок и разгребать его ручками. Покажите крохе, как можно брать песок
рукой и насыпать его в ведёрко, как пересыпать его из формочки в формочку.

19 Давай добежим!
Пока малыш ещё не научился бегать, придётся это делать маме. Возьмите кроху
на руки и скажите: «Сейчас мы побежим с тобой к берёзке. Побежали, побежали! »
Подойдите к дереву и скажите: «Прибежали! Вот берёзка! » Теперь бегите к кустику,
скамейке, машинке, собачке, лесенке, клумбе, словом, ко всему, что найдётся
интересного поблизости. Такая игра не только повеселит кроху, но и поможет ему
заполнить новые слова.

Torgovy-Dom (Tucker) 20 Ку-ку, где мама?
Трудно отыскать карапуза, который бы не любил играть в прятки. И не мудрено,
ведь так малыш осваивает важные понятия «отсутствия» и «присутствия». Спрячьтесь
за дерево и позовите ребёнка — пусть он повернётся на звук вашего голоса, поищет
глазами. Ура, нашёл! А теперь спрячьтесь за другое дерево: «Ку-ку, я здесь! ».
Только не исчезайте слишком надолго, а то кроха может испугаться и
расплакаться...

21 А теперь поскакали!
Любимая игра детишек, умеющих сидеть, – езда у папы на шее. Но это не просто
забава, а полезное развивающее упражнение. Во-первых, обзор становится больше, и
малыш получает возможность наблюдать за тем, что происходит вокруг. Во-вторых,
положение крохи на сильных папиных плечах не очень устойчивое — маленький
всадник прикладывает усилия, чтобы удержать равновесие

22 В путешествие ползком
Посадите кроху на коврик или положите на животик так, чтобы он видел, что
происходит в траве. Вы думаете, там нет ничего интересного? Но для малыша это
неведомый мир. Пусть он хватает рукой траву, трогает пальчиком насекомых.
Разрешите крохе доползти до ближайшего дерева, попробовать встать, опираясь
ручками о ствол. Трудно даже вообразить, какой восхитительный опыт, сколько
новых впечатлении и необычных ощущений он получит во время такого
путешествия.

23 Маленький коллекционер
Предложите ребёнку собрать в ведёрко разные интересные предметы, которые он
отыщет в траве: камешки, цветочки, веточки, листья, может быть, шишки, жёлуди
или каштаны. Затем усядьтесь на коврик, высыпьте свои находки и, складывая но
одной обратно в ведёрко, называйте их: «Одуванчик, жёлудь, травинка...». Затем
снова высыпьте и опять собирайте, пока не надоест.

24 Большие и маленькие
Можно сорвать несколько листочков разной величины, разложить их перед крохой
и сказать: «Вот большие листки, а вот маленькие. Вот самый большой, а это —
самый маленький. Давай положим самый большой листочек, потом меньше, меньше, ещё
меньше…» Конечно, пройдёт ещё не один месяц пока кроха научится проделывать то
же самое самостоятельно. Но первые шаги к этому он уже сделал.

25 Бросай дальше!
Дайте малышу вволю «набросаться» шишек или мелких камешков. Для него это
весьма полезное упражнение. Обязательно хвалите: «Вот умница, как далеко бросил
шишку! ». Поставьте рядом с сидящим крохой ведёрко и покажите, как можно бросать
шишки в ведёрко. Ничего, если малыш попадёт не сразу. Но он будет стараться,
учиться, а это главное.

Весёлых и полезных прогулок!

Torgovy-Dom (Tucker) Все познается в сравнении

Для крохи окружающий мир – огромная абстракция, целиком она не несёт никакой информации. Ребёнок начинает познавать её благодаря конкретным предметам, которые находятся в пределах его досягаемости. Сначала он их рассматривает, потом ощупывает и только после этого исследует на вкус.
С возрастом меняется не только способ восприятия, но и отношение к объектам исследования. Десятимесячный непоседа просто стучит игрушкой об пол. Годовалый малыш уже хочет узнать о свойcтвах вещей, и ему интересно их сопоставлять.

►Простая геометрия

Ещё до года кроха различает все цвета радуги, но пока не понимает, что цвет – одно из свойств предмета. К двум годам малыш точно знает 3–4 цвета. Пришло время изучить новую характеристику предметов – форму. На практике ребёнок понял: шарик отлично «бегает», а из кубиков получается красивая башенка. Вам нужно развить эту мысль, показать, чем именно отличаются предметы. Для этого пригодится сортер. Хорошо, если кроме основных форм в нём будут ромб, шестиугольник, эллипс. Когда маленький исследователь складывает игрушки в ящик, комментируйте его действия: «Ты взял кубик (шарик, пирамидку)». Затем измените игру: говорите, какую фигуру нужно положить в коробку.
Чтобы развивать образное мышление, покажите малышу сходство между фигурой и предметом. Например, нарисуйте круг, а в нём глазки, носик, ротик, ушки – и он превратится в смешную мордашку.

►Больше и меньше

• Годовалый ребёнок без проблем решит задачку на определение размеров предмета. Дайте ему коробочки, стаканчики и различные деревянные (или пластиковые) фигурки. В какую ёмкость они поместятся?

• Предоставьте крохе возможность самостоятельно понять, почему кубик легко «ныряет» в большую коробочку и никак не входит в маленькую.

• Загадайте загадку посложнее. Сам малыш большой или маленький? Сможет ли он поместиться в ведёрке? А в сумке? Учтите: юный исследователь захочет это проверить, для чего попытается залезть и в корзину для белья или в щель между мебелью. l Дайте карапузу кастрюльку и ковшик и попросите помочь в приготовлении супа. Пусть он поместит в кастрюлю все ингредиенты. Получилось? А в ковшик?

• Увлечение кулинарией может смениться страстью к музыке. Кастрюлька с крышкой – это же отличный (а главное, громкий) инструмент!

√ Хитрая комбинация

После полутора лет малыш свободно манипулирует названиями нескольких цветов и форм. Похоже, он готов к новому этапу: выделять предметы по нескольким характеристикам. Обойдитесь без теории, объясните всё на практике. Возьмите разноцветные геометрические фигуры, и пусть малыш рассортирует их по цвету. Сначала он будет путаться. Помогайте ему, подсказывайте, направляйте. Потом повторите игру. Когда он выполнит задание без ошибки, давайте следующее: разложить предметы по форме.

√ С закрытыми глазами

Двухлетний умничка стремится решать сложные задачи. Он в восторге от заданий на смекалку! Завяжите карапузу глаза платочком. Поочерёдно давайте ему в руки различные предметы и интересуйтесь, какой они формы. Для следующего урока понадобится пластилин. Слепите треугольник и предложите малышу видоизменить его: превратить в цилиндр, затем в круг. Очень увлекательное занятие!

Tags: Как сделать трактор из конструктора кроха

Как сделать самолёт лайнер из конструктора "Кроха"

Как построить пистолет из конструктора кроха - YouTube

Трактор из конструктора Bauer - YouTube

Робинзония | Автор топика: Padmaja

#Конструктор #Кроха #Фиксики, 115 дет. от #Бауэр (Bauer) http://robinzoniya.ru/catalog/tovar/konstruktor-kroha-fiksiki-115-bauer/ Конструктор Кроха Фиксики 115 деталей В нашем магазине вы можете купить конструктор Кроха Фиксики с недорогой доставкой по Воронежу и городам России. robinzoniya.ru

Как построить паровоз с вагоном (поезд) из конструктора Кроха ...

Для постройки паровоза с вагоном (поезд) используются следующие наборы Кроха - Бауэр (Bauer): - Конструктор Кроха "Стройка", 124 ...Не найдено: ~~трактор~~